jueves, 17 de octubre de 2013

VOLVIENDO A SECUESTRAR LA "A"


Esta entrada hace referencia a una actividad de la semana pasada "La A robada" por la cual ya habíamos publicado un texto. No obstante, después de haber descartado la idea durante varios días, puesto que nos dividimos en dos grupos de 3 para realizar esta actividad y por tanto habíamos creado dos textos, finalmente me he decidido a publicar este segundo, ya que considero que siempre será más digna para él esta ubicación que la del disco duro de nuestro ordenador.

Puedo escribir los versos bien tristes en mi noche.

Escribir, por ejemplo: «Mi noche es un culmen de luceros,
y se mueven, celestes, los cuerpos celestes, muy lejos.»

El viento nocturno se envuelve en el cielo melodioso.

Puedo escribir los versos bien tristes en mi noche.
Yo te quise, y en momentos me correspondiste.

En noches como hoy  estuve envolviéndote.
Te besé muchísimo viendo el cielo infinito.

Belén me quiso, en momentos yo le correspondí.
Cómo no querer sus enormes ojos fijos.

Puedo escribir los versos bien tristes en mi noche.
Creer que no te tengo. Sentir que te he perdido

miércoles, 16 de octubre de 2013

Recomendación lectura

Un maravilloso mundo para Oliver

Autora: Elisabetta Dami
Ilustrador: Paolo Campinoti.
Diseño gráfico: Soia Topiunchi y Tropea Sha Sha.
Título: Un maravilloso mundo para Oliver
Título original: Un meraviglioso mondo per Oliver
Traductora: Manuel Manzano
Datos editoriales: Editorial Planeta, S.A., 2003, 47 páginas.


Un maravillo mundo para Oliver es un libro especial sobre la discapacidad física enfocado a sensibilizar a los niños sobre este tema, que exalta valores de solidaridad, igualdad, confianza, trabajo en equipo, compañerismo, etc. Está dirigido para lectores de siete años en adelante.
Sobre todo, lo que quiero recomendaros con esta entrada es la colección de libros de Geronimo Stilton. Son libros para niños de 8 a 12 años que narran las aventuras, historias y misterios de un ratón llamado Geronimo Stilton que trabaja de escritor y director de un periódico titulado “El Eco del Roedor”. Los libros se caracterizan por el el paratexto (formato, fuente, tamaño, color de las letras, etc) que explotan en casi todas las páginas. Este es un factor muy importante porque capta rápidamente la atención de los niños y hace de la lectura un momento divertido. Me gustaría destacar, que en algunos de los libros hay páginas con olores. Aquí os dejo una página del libro para que podáis ver cómo es:

Elisabetta Dami es una escritora italiana de literatura infantil, que escribe bajo los pseudónimos de Geronimo Stilton y Tea Stilton. Los libros publicados no mencionan el nombre de Dami como autora, pero uno se imagina que el trabajo de Stilton en sí.

A partir de este libro se pueden trabajar en clase valores como la amistad y la tolerancia y que los niños sean conscientes de la diversidad física que se pueden encontrar y cómo pueden ayudar a estas personas para que todos vivamos en un mundo mejor.           


martes, 15 de octubre de 2013

Michael Ende o la realidad en la fantasía

Aquí os dejo mi reseña del artículo "Michael Ende o la realidad en la fantasía" de Ana Garralón.
¡Espero que os parezca interesante!

sábado, 12 de octubre de 2013


PRECIOUS (PRECIOSA)


Os presento esta película del director Lee Daniels, "Precious". Una película que desde que la vi, considero que tiene un mensaje muy importante y que debía recomendarla a todo el mundo. No se trata de una película destinada a un público infantil, sino a un público más adulto, por su duro contenido.

LA EDUCACIÓN CAMBIÓ SU FORMA DE VIVIR
LA ESCRITURA LE DEVOLVIÓ LA VIDA

Mediante la alfabetización y, sobre todo, mediante la escritura, la protagonista fue capaz de plasmar lo que realmente sentía, de experimentar una nueva forma de comunicación que la llevó a que se abriera ante personas desconocidas y así poder denunciar su situación. 



Breve sinopsis:

Clarise Jones es una chica de 16 años que aún está en primaria, nadie la ha apoyado nunca, sus padres la maltratan y nadie la ha valorado, lo cual hizo que su vida se convirtiera en un infierno. Es negra y casi analfabeta, y espera su segundo hijo. El primero lo tuvo a los doce años, y el padre de ambos es su propio padre. Vive en Harlem, en la ruinosa Lenox Avenue, el reino de los invisibles, de los sin voz, con su madre, una reclusa obesa y cruel que mira la televisión sin cesar, devora la comida que Precious le prepara y la somete a los más denigrantes abusos. Forzada a abandonar la escuela a causa de su embarazo -y el último y precario vínculo que la ligaba al mundo-, Precious acaba en un instituto para casos desesperados.
Ella es incapaz de comunicarse con los demás, de expresar sus sentimientos, ni siquiera es capaz de dar su opinión, ya que no habla con nadie. Pero allí conoce a la señorita Rain, una maestra joven, combativa y radical que consigue mediante la escritura, que "Precious" vuelva a recuperar las ganas de comunicar, de hacerse respetar y de que su voz suene tan alto como para poder ayudar a personas que se puedan llegar a encontrar en su misma situación.

    • Título: Precious
    • Director: Lee Daniels
    • Año: 2009
    • Duración: 109 minutos
    • País: EEUU
    • Género: Drama
    • Calificación: +13
















He decidido compartir esta película con vosotros porque me parece un ejemplo, no sólo de fortaleza y superación personal, sino también para introducir un concepto que quizás muchos de vosotros no hayáis conocido. Se trata de la RESILIENCIA. 


La resiliencia es una característica que se desarrolla desde pequeños para poder afrontar y superar muchas tragedias o adversidades que suceden a lo largo de la vida. Hay daños emocionales que surgen en el periodo de la infancia o a lo largo de la vida debidos a traumas, abusos, maltratos o quizás también, por una posible inadaptación. Por eso creo que es muy importante ayudar a desarrollar esta capacidad y fomentar en las aulas un ambiente de confianza que pueda detectar si algún alumno pudiera estar sufriendo algún tipo de angustia o malestar y poder actuar de manera efectiva y a tiempo. 
La labor docente es muy importante para poder ayudar a evitar estos casos de maltrato y abuso.
Aquí os dejo un enlace muy interesante de una guía para docentes y padres en la que se orienta la manera de poder ayudar al desarrollo de la autoestima y poder ser capaz de superar mejor las adversidades a los que se puedan enfrentar los más pequeños. 


Aquí está el enlace de la película entera, está en inglés subtitulada, vale la pena verla.




miércoles, 9 de octubre de 2013


EL MEDIO POLLITO Y  EL MEDIO REAL



Mi recomendación para esta semana es el libro de El medio pollito y el medio real. Es un cuento muy divertido, en el cual aparecen entretenidas ilustraciones  que te ayudan a comprenderlo mejor. Es parte de la colección Cuentos de la media lunita, destinada a niños de 6 a 9 años.


 Título: El medio pollito y el medio real.

Escritora: A.R. Almodovar.
Ilustraciones: Rosser Puig.
Editorial: Algaida.

Colección: Cuentos de La Media Lunita.

El cuento trata de la historia de un medio pollito que se encontró  un medio real de plata. En ese mismo momento que se encontró el dinero,  pasó el príncipe y se lo pidió prestado, prometiéndole que en un mes se lo devolvería. Después de un mes, el príncipe no cumplió con lo prometido y el medio pollito decidió ir buscarlo al palacio del rey. En su camino encontró muchos amigos que le acompañaron es su búsqueda
¿Consiguió el medio pollito su medio real?
Aquí os dejo el enlace para saber si el medio pollito pudo recuperar su medio real de plata:
http://losviajesdelaabuela.blogspot.com.es/2010/10/el-medio-pollito-y-el-medio-real.html



Antonio Rodríguez Almodóvar (Alcalá de Guadaira, Sevilla, 1941), es autor de más de cincuenta libros, entre ellos numerosos cuentos y relatos infantiles y juveniles, particularmente los Cuentos de la Media Lunita, colección de 64 títulos, basada en los cuentos populares españoles, que se reedita constantemente desde 1985 y ha alcanzado ya los cinco millones de ejemplares.

 

RECOMENDACIÓN LIBRO


Estimados compañeros y compañeras, esta semana os presento una lectura diferente, amena, divertida y curiosa. Se trata de una interesante historia que nos habla de los números y sus sentimientos ya que éstos son comparados a situaciones humanas y sociales. Considero que se trata de un libro "para todos los públicos" ya que ayuda a huir del miedo o trauma que provoca las matemáticas en sus comienzos como asignatura de aprendizaje y, en cambio, los lectores algo más mayores podrán disfrutar del  mensaje que se esconde detrás de cada capítulo.

NÚMEROS PARES, IMPARES E IDIOTAS

El mundo de los números es tan complicado, incompresible y lleno de prejuicios como el de los humanos. los números viven en una oscuridad terrible respecto de sí mismos y huyen de los matemáticos, por miedo a ser sumados, restados, multiplicados. 
Conoceremos el gran desconocimiento que hay entre los números pares e impares, el caso del matrimonio formado por el siete y la "sieta", la triste historia del cero porque se siente inútil en el sistema métrico decimal...


TÍTULO:  NÚMEROS PARES, IMPARES E IDIOTAS
AUTOR: JUAN JOSÉ MILLÁS
ILUSTRACIONES:ANTONIO FRAGUAS “FORGES”
DATOS EDITORIALES:  SM, COLECCIÓN BARCO DE VAPOR, 237 PÁGINAS


                                                  AUTOR



Escritor y periodista español, nacido en Valencia en 1946. Destaca su gran  compromiso con los desfavorecidos. A través de la escritura hace que cualquier hecho cotidiano se pueda convertir en un suceso fantástico. Para ello creó un género literario personal, el articuento, en el que una historia cotidiana se transforma por obra de la fantasía en un punto de vista para mirar la realidad de forma crítica..

ILUSTRADOR




Humorista gráfico español, nacido en Madrid en 1942. Fue un mal estudiante pero un buen lector. 
Ha trabajado en televisión como mezclador de imagen, es dibujante profesional desde 1964. Ha editado libros, realizado películas y series para TV. Sus dibujos se publican en semanarios como Lecturas, El Jueves, Interviu...





Os regalo un fragmento de la obra:


“…Había un 4 que quería ser un 5 porque creía que era mejor ser la mitad de 10 que la mitad de 8. En cada mano había 5 dedos, se decía. Y también en cada pie. Ser la mitad de 8 le parecía una porquería. Además, el 5, con sus curvas y contracurvas, podía hacerse pasar por un cisne. 
Quería ser un 5. Pero aquel 4 vivía solo en la página de un cuaderno por la que nunca pasaban otros números. No tenía ni idea de cómo había llegado hasta allí, aunque tampoco le importaba. Su única preocupación, su único sueño, era convertirse en un 5 para ser al menos la mitad de 10..."


PELÍCULA
 
Unidos para triunfar: la historia Ron Clark

La película que os recomiendo tuve el honor de conocerla hace unos años. Tal fue la satisfacción al verla, que tuve curiosidad por informarme un poco más del protagonista, ya que está inspirada en hechos reales. La película narra la historia de Ron Clark, un profesor muy involucrado en su labor docente que  abandona su pequeña ciudad natal para dar clase en uno de los centros más problemáticos de Harlem, el barrio negro por excelencia de Nueva York. Para abrirse camino, deberá usar métodos poco convencionales, implantando reglas innovadoras en las aulas.
Aquí os dejo el enlace de la película:
Ron Clark es de Carolina de Norte, Estados Unidos, al culminar sus estudios viajó por el mundo viviendo una buena vida. Tras detectarle una grave enfermedad volvió a su pequeña Carolina del Norte, donde comenzó a dar clases en la escuela local en 1.999. Después de cinco años, se trasladó a New York, en East Harlem. Allí empezó a trabajar en un centro problemático, no fue nada fácil al principio y no tuvo un recibimiento muy bueno por parte de sus alumnos. Siendo el quinto profesor asignado a dicho curso, poco a poco fue ganándose la confianza y respeto por parte de sus alumnos. Como recompensa a su trabajo, consiguió que su clase fuera la más capacitada en esa promoción y con las mejores calificaciones.

Lo más interesante, es todas las ganas que Clark puso por educar a estos chicos. También se ha de destacar los recursos que utilizó, dado que era en Harlem y los chicos eran negros. Clark tuvo la genial idea de escribirles canciones de estilo rapero con los contenidos que debían aprender. Estas canciones eran aprendidas por los alumnos e incluso las bailaban. Otro de los recursos que utilizaba en sus enseñanzas era empapelar la clase con fotos y anuncios alusivos sobre el tema. Por otro lado, rompió la barrera de profesor-alumno sentándose junto a ellos en el comedor y estableció reglas las cuales utilizó para mejorar el rendimiento día tras día, estas reglas las escribía y las colocaba en la pared de la clase.

Además, Clark se interesó en lo personal de cada chico, apoyándolos y ayudándolos.

Tiempo después Tamara Lauriano estudiante de Harlem, dijo esto acerca de Clark.

“El primer día, mi nuevo profesor entró a la escuela en “Spanish Harlem” me eché a reír, Ron Clark era un chico blanco de Carolina del Norte que hablaba con un gracioso acento sureño. Él dijo ser un camarero cantante, yo pensé, ¿Quién es este chico? Es un payaso”.

Todo el quinto grado de Clark fueron a respetables universidades en los Estados Unidos, y se convirtieron en profesionales, el profesor Clark fue la diferencia para estos chicos, demostró lo valioso que cada uno de nosotros puede ser.

Ron Clark fue nombrado profesor del año en el 2.000, luego publicó “the essential 55” el cual fue el libro más vendido y herramienta esencial para maestros y profesores. Luego escribió “the excellent 11” e incluso un disco “the essential rap” con las canciones utilizadas en sus clases, aún sigue compenetrado en Harlem, y viaja por el mundo dictando cátedras de enseñanza.

55 reglas esenciales de Ron Clark

1. Responder a un adulto cuando le habla.

2. Haga contacto visual cuando se le habla.

3. Felicite a sus compañeros de clase.

4. Respetar los comentarios de otros estudiantes, las opiniones e ideas.

5. Si usted gana, no se jactan, si pierde, no muestran enojo.

6. Si se le pide una pregunta en una conversación, una pregunta a cambio.

7. Cubra su boca al estornudar o toser y decir: excuse me.

8. No volver a mostrar falta de respeto con gestos.

9. Siempre dar las gracias cuando se les da algo.

10. Cuando usted recibe algo, no insultar a la donación o el donante.

11. Sorprender a los demás mediante la realización de actos aleatorios de bondad.

12. Cuando la clasificación de documentos de los demás estudiantes, dar sólo el grado correcto.

13. Siga a lo largo cuando leemos juntos en clase.

14. Conteste todas las preguntas por escrito con una frase completa.

15. No pedir una recompensa.

16. Usted debe completar su tarea todos los días.

17. Sin perjuicio de las transiciones y trasladarse a diferentes aulas será rápida, tranquila y ordenada.

18. Sea lo más organizado posible.

19. Cuando se le asigna la tarea, no gemir o quejarse.

20. Cuando un maestro sustituto presente, todas las reglas de clase siguen siendo válidas.

21. Siga los protocolos de aula específica.

22. Usted puede llevar una botella de agua a la clase, no se pueden dejar para un vaso de agua durante la clase.

23. Conozca los nombres de otros profesores y darles la bienvenida en la sala por su nombre.

24. Manténgase usted y el cuarto de baño limpio y libre de gérmenes.

25. Saludar a los visitantes y hacerlos sentir bienvenidos.

26. No guardar los asientos en el comedor.

27. No mire a un estudiante que está siendo reprendido.

28. Llámame si tienes una pregunta acerca de la tarea y dejar un mensaje, una sola vez.

29. El ABC de la etiqueta.

30. Después de comer en la cafetería o en otro lugar, será responsable de su basura.

31. (Usado en su escuela) en una habitación de hotel, dejar una propina para los trabajadores del hotel que limpien tu cuarto.

32. En un autobús, siempre hacia adelante.

33. Al conocer a nuevas personas se dan la mano y repetir sus nombres.

34. Cuando los alimentos ofrecidos, tome solamente la parte justa.

35. Si alguien cae algo y estás cerca de ella, recogerla.

36. Mantenga la puerta para que la gente en lugar de dejar que se cierre sobre ellos.

37. Si la piel de alguien dentro de ti, dicen perdón, aunque no fue tu culpa.

38. En un viaje de campo, entrar en un edificio público en silencio.

39. En un viaje de campo, complementar el lugar que está visitando.

40. Durante una asamblea, no hablan o llamar a los amigos.

41. En casa, la respuesta de su teléfono en una forma cortés y adecuada.

42. Al regresar de un viaje, agitar las manos de cada acompañante.

43. Manténgase a la derecha en los pasillos cuando camina.

44. Al caminar en línea, Mantenga los brazos a los lados y se mueven en silencio.

45. Nunca corte en la línea.

46. Nada de hablar durante la película o el aprendizaje a distancia.

47. No traiga Doritos en el edificio de la escuela (una broma en su clase)

48. Si alguien está intimidando a usted, hágamelo saber.

49. Defender aquello en lo que usted cree.

50. Sea positivo y disfrutar de la vida.

51. Vivir de modo que usted nunca tendrá que lamentar.

52. Aprenda de sus errores y seguir adelante.

53. No importa las circunstancias, siempre ser honestos.54. Carpe Diem.

55. Ser la mejor persona que puede ser.