En este artículo, la autora Ana Garralón, profesora y especialista en literatura infantil y juvenil, nos habla de la importancia de los valores en la literatura para niños y jóvenes. En él, describe cómo se enfocan diferentes temas reales en la producción de obras de literatura infantil y juvenil, estos temas los ha clasificado en varios apartados: “Derechos Humanos y pacifismo”, “Defensa del medio ambiente”, “Feminismo” y “Marginación”.
Nos habla de libros importantes para transmitir valores y comportamientos, son libros para interpretar la realidad. En ellos, los que los protagonistas no tienen poderes ni son animales personificados, son personajes reales que solucionan sus problemas con decisiones y con su propio esfuerzo.
Cita así, obras muy interesantes para la lectura de niños y jóvenes donde se trata de manera muy realista historias cargadas de mensaje:
"Negros y blancos"
"Ahora no, Bernardo"
"Testimonio del infierno"
"El destello de Hiroshima"
"¡Saltad todos!"
"El uniforme maldito"
"Mi rincón en la montaña"
"Ana Banana y yo"
"Los cocodrilos del barrio"
"Oliver Button es un nena"
"El hombre que plantaba árboles"
Y finalmente concluye diciendo que hay una gran cantidad de producciones literarias para niños y jóvenes que interpretan la realidad y hacen recapacitar al lector.
En mi opinión, considero que la literatura ha de satisfacer las necesidades que busque el lector, y en muchas ocasiones, el lector busca respuestas más allá de la historia que estén leyendo. Buscan respuestas a sus propias experiencias a través de esas historias, identificándose con el personaje o buscando un vínculo emocional que le relacione con las situaciones que se reflejan en el libro.
Por eso, es tan importante lo que nos señala la autora de este artículo, que aunque haya muchos temas en cuanto a la literatura infantil y juvenil, hay muchas características que se ven en todos ellos que mandan un mensaje importante, dándole importancia a los valores e intentando hacer que tengan un contacto con la realidad a través de la literatura.
Pienso que la lista de libros que nos ha presentado la autora es muy interesante, y que algunos son desconocidos para mí, este año los leeré, porque encuentro muy importante el saber poder recomendar lecturas basadas en los valores, lecturas más cercanas al lector y a la sociedad en la que nos encontramos. Yo misma he leído obras que nombra la autora como: “Ana Banana y yo” o “Momo” y otras también, como por ejemplo, “Rosa Caramelo”, del cual hablé en una de las entradas del blog y algunos recopilatorios de cuentos con valores.
Para concluir diré que es indispensable poder transmitir valores y que es muy interesante hacerlo a través de la lectura, a través de situaciones en las que los niños se puedan identificar mediante un personaje y con los que se dan respuestas a esas preguntas que se formulan los niños cuando ven diferentes roles o situaciones en su entorno.
jueves, 19 de septiembre de 2013
ROSA CARAMELO
Adela Turín y Nella Bosnia
La obra que he elegido para compartir con vosotros la descubrí estando en el primer curso del ciclo de Educación Infantil mientras buscaba material para hacer una representación de un trabajo de clase. Se trata de “Rosa Caramelo” de Adela Turín, una obra que recomiendo a todos los compañeros por su gran mensaje en cuestión de valores y de igualdad de género.
Es una obra que invita a la reflexión sobre los roles en la sociedad, en la familia, en los juegos e, incluso en el propio centro escolar.
Personalmente he leído la obra a niños de entre 2 y 5 años y han quedado entusiasmados, pero lo más importante es que tras escuchar la historia, muchos se preguntaban por qué estaban solo ellas encerradas.
Título: Rosa Caramelo
Autora: Adela Turín
Ilustradora: Nella Bosnia
Traducción: G. Tolentino
Datos editoriales: Barcelona, Lumen, 1976, 40 páginas.
La obra está dirigida a lectores/as de Primer Ciclo de Educación Primaria en adelante y también es adecuado para que sea leído a los alumnos/as de Educación Infantil.
Trata de de una manada de elefantes, los cuales vivían de una manera muy peculiar, ya que las elefantas vivían encerradas en un jardín vallado comiendo flores de muy mal sabor y los elefantes vivían libres, jugando, bañándose en el río, descansando a la sombra y comiendo hierba fresca. Ellas tenían que llevar lacitos, baberos y cuellos rosas para parecer aún más rosas y los elefantes en cambio no tenían que llevar nada.
En esa manada vivía Margarita, una elefanta de color gris que no conseguía hacerse de color rosa aunque comiera flores y se vistiera de rosa. Pero claro, tenía que hacerlo para poder casarse con un elefante.
Ella, cansada de comentarios decide salir del vallado y jugar libre ante el asombro de todos, pero una vez el resto de elefantas la ven, deciden seguir su iniciativa.
Si quereis saber más, aquí tenéis el cuento, espero que os guste:
Adela Turínes historiadora del arte y escritora, fundó la asociación no
gubernamental Du Coté des Filles (A favor de las niñas) que ha contribuido a la
reflexión y al análisis de los sesgos sexistas en la ilustraciones de los
cuentos infantiles.
Es una pionera en la investigación de la Literatura
Infantil y Juvenil desde una perspectiva de género.
Nella Bosnia estudió Arte en Milán, y es ilustradora de textos infantiles.
Ambas son fundadoras de la Editorial “A favor de las niñas” que se creó en Italia en 1974 con el objetivo de reivindicar los derechos de las mujeres a través de la literatura infantil.
Algunos títulos: Historia de los bonobos con gafas. Una feliz catástrofe. Rosa Caramelo. Arturo y Clementina. Los cuentos siguen contando. Historia de unos bocadillos.
Violeta querida. La Herencia del Hada. El ovillo blanco. El jardinero astrólogo. Cañones y manzana. Nuncajamas. Los gigantes orejudos. Las hierbas mágicas. Las cajas de cristal.
Animo a todos a que la lean y seguramente, después de hacerlo, pensarán que es una buena idea incluirla en la lista de las obras que tendrían en la biblioteca de su aula.
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